まほろば

2026年10月12日付けのしんぶん赤旗に折出健二さん（愛知教育大学名誉教授）による論考「奈良教育大学附属小学校　出向無効確認訴訟の勝利和解　豊かな学び　介入に抗し守り抜く」が掲載されました。 最後の部分を抜粋し、紹介します。 学習指導要領は全国共通の「大綱的基準」にすぎず、教育実践は目の前の子どもの学びから出発すべきである。教師は実践に根ざした省察と研究を重ね、子どもの学びを道案内できるよう工夫し続ける。これに応えて子どもたちは問いかけ、つまづき、対話でつながり、のりこえ、発見に感動する。 子どもの活動に共感し、これを愛おしむからこそ、教師は教育実践で癒やされ、自分も高まる。授業には、指導要領から相対的に自立した、子どもと教師が互いに育ち合う固有の共同空間がある。この弁証法的な相互関係の生成は、いかなる介入によっても崩されるものではない。嵐吹けど、附小の教師が守り抜いた真実は揺るがない。

『しんぶん赤旗』9月20日付の読書欄に、『吹きすさぶ嵐をついて』の書評が掲載されました。 奈良教育大附属小を守る会は、活動報告集『吹きすさぶ嵐をついて』を上記のＱＲコードより通信販売しております。ぜひお読みください。

10月4日（日）に平和学習会「『平和学習』をつないでいこう！～なぜ「平和学習」が大切なのか？いっしょに考えましょう～が、奈良県教育会館にて行われます。 講師は、平井美津子さん（髪型平和教育研究所）です。 沖縄辺野古での痛ましい死亡事故をきっかけにして、文科省などから学校の平和教育の取り組みへの介入が相次いでいます。 みんなで考える機会にしたいと思います。ぜひご参加ください。